Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53958
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШебеко, Валентина Николаевна-
dc.contributor.authorГо, Кэ-
dc.date.accessioned2022-01-06T12:57:05Z-
dc.date.available2022-01-06T12:57:05Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53958-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются педагогические условия достижения эмоционального благополучия детьми старшего дошкольного возраста в двигательной деятельности. Главная роль в этом процессе отводится физическим упражнениям, которые рассматриваются как стержень двигательного поведения детей и в то же время как формирующее начало их развития. С помощью движений ребенок учится осознавать свое собственное психологическое состояние, проявлять и переживать эмоции, овладевать и управлять ими.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЯрославль-Москва: Канцлерru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнновационная деятельность в дошкольном образовании: Матер. ХIII Междунар. науч.-практ. конф. / под общей ред. Г.П. Новиковой;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра методик дошкольного образованияru_RU
dc.subjectфизическое воспитание детей дошкольного возрастаru_RU
dc.titleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ В ДВИГАТЕЛЬНОФЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Педагогические условия эмоционального благополучия детей.pdf126,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.