ЖУРНАЛ «ВЯСЁЛКА» В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ И ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ БССР

Abstract

В статье определена жанрово-тематическая структура первого белорусскоязычного литературно-художественного журнала для детей «Вясёлка» 1957 г. Представлены данные количественно-качественного контент-аналитического исследования публикаций детского периодического издания по ряду категорий: темы, жанры, целевые установки, транслируемые ценности. На основе полученных результатов выявлены аксиологические доминанты, которые детерминировали воспитательную деятельность журнала в отношении читательской аудитории младших школьников. Установлены особенности обновления художественного языка журнального издания, предназначенного для подрастающего поколения советских детей в сер. 50-х гг. XX в., под влиянием социальных и технологических факторов. На материале анализа журнала «Вясёлка» определены новые тенденции в развитии национальной печатной графики, описана специфика формирования визуально-семантической структуры номера печатного СМИ для детей, нацеленного на духовно-нравственное и эстетическое развитие детского населения БССР. The article defines the genre-thematic structure of the first Belarusian-language literary-artistic magazine for children «Vyasyolka» in 1957. It presents the data of quantitative-qualitative content-analytical research of publications of the children’s periodical edition by a row of categories: topics, genres, targets, transmitted values. On the base of the obtained results we have revealed axiological dominants which have determined the educating activity of the magazine towards the reader audience of elementary schoolchildren. The paper establishes the features of renewal of artistic language of the magazine assigned to the growing generation of Soviet children in the middle of the 50s of the 20th century under the influence of social and technological factors. On the material of the analysis of the magazine «Vyasyolka» new tendencies in development of national printed graphics are defined, the specificity of forming visual-semantic structure of an issue of printed mass media for children assigned to spiritual-moral and aesthetical development of children of BSSR is described.