ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Обосновано внимание к профессионально-методической подготовке будущих учителей информатики, направленной на формирование компетентных в своей предметной области специалистов, способных на высоком уровне организовывать процесс изучения предмета «Информатика» в учреждениях общего среднего образования, готовых предлагать нестандартные идеи для решения комплексных проблем в профессиональной деятельности, интегрировать в образовательную среду программные средства, современные сервисы и ресурсы, информационно-коммуникационные технологии. Профессионально-методическая подготовка будущего учителя описана как обучение (специально организованный процесс приобретения знаний, умений и навыков, первоначального опыта деятельности по выбранной специальности) и как результат (овладение методической компетентностью, которая интегрирует предметную, психолого-педагогическую, технологическую, методическую осведомленности и профессионально значимые личностные качества специалиста). The article substantiates the attention to professional-methodical training of future informatics teachers directed to forming competent specialists who are able on a high level to organize the process of studying the subject “Informatics” in establishments of general secondary education, ready to suggest non-standard ideas for solving complex problems in professional activity, to integrate program facilities, modern services and resources, informational-communicational technologies into educational environment. Professional-ethodical training of a future teacher is described as teaching (specially organized process of obtaining knowledge and skills, primary experience of activity in the chosen sphere) and as a result (mastering methodical competence which integrates subject, psychological-pedagogical, technological, methodical knowledge and professionally significant personal qualities of a specialist).