ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Данная статья посвящается проблеме использования видеоматериалов при обучении студентов неязыковых вузов фонетике английского языка. Основное внимание уделяется языковому оформление видеофильма (фонетические, лексические, грамматические средства); композиционно-смысловой структуре видеофильма, способу изложения и предмету речи; монологической, диалогической формам речи; условиям, в которых проходит обучение фонетике. Выделяется три уровня обучения фонетике: мотивационно-стимулирующий, аналитико-синтетический, высший (понимание высказывания). Определены критерии отбора видеофильмов для обучения фонетике английского языка: информативный, структурно-композиционный, социокультурный, критерии формы и функционально-семантического типа видеофильма, объем и длительность звучания сообщения. Обучение фонетике на основе использования видеоматериалов должно включать преддемонстрационный, демонстрационный, последемонстрационный этапы.
Description
Keywords
издания БГПУ, обучение фонетике, видеофильм, фонетические умения, критерии отбора видеофильмов, английский язык
Citation
Попова, С. В. Особенности обучения фонетике английского языка на основе аутентичных видеоматериалов / С. В. Попова, Л. Г. Карандеева // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25 марта 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Ю. Шиманская (отв. ред) [и др.]. – Минск, 2021. – С. 33–35.