Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/50752
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТрофимович, Тамара Григорьевна-
dc.date.accessioned2021-03-17T08:12:51Z-
dc.date.available2021-03-17T08:12:51Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/50752-
dc.description.abstractЛитературное чтение занимает определённое место в системе учебных предметов и является первым звеном «в системе непрерывного литературного образования и культурологической подготовки учащихся». В программе чётко сформулированы цели, которые стоят перед литературным чтением в начальной школе: формирование квалифицированного читателя, знания, умения и навыки которого станут фундаментом для его развития и систематического изучения в средней школе; приобщение учащихся к литературе как искусству слова; воспитание высоких нравственно-эстетических качеств личности, культуры коммуникации.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа;№ 4. – С. 8-10-
dc.subjectУРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕru_RU
dc.subjectЛИНГВИСТИКАru_RU
dc.titleЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМЕНТАРИЙ К УРОКАМ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лингвистический комментарий у урокам.pdf257,44 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.