Агрессивные установки личности как фактор профессиональной направленности среди будущих специалистов медицинского и педагогического профиля

Abstract

В статье анализируются особенности влияния личностных установок у будущих специалистов педагогического и медицинского профиля, позволяющих выявить факторы, определяющие отношение к насилию и агрессии в контексте профессиональной направленности. В эмпирической части исследования обобщены результаты диагностики уровня легитимизированной агрессии, факторов склонности к агрессии и личностных факторов эмоциональной и коммуникативной устойчивости в выборках студентов, осуществлен анализ данных.