АДНАЎЛЕННЕ ШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ Ў БЕЛАРУСІ Ў 1943–1945 гг.

Abstract

У артыкуле на аснове вывучэння архіўных матэрыялаў разглядаецца працэс адраджэння школьнай адукацыі на вызваленай тэрыторыі Беларусі ў пасляваенныя гады. Аналізуюцца вынікі знішчэння і разбурэння школьнай гаспадаркі, умовы і праблемы, якія суправаджалі аднаўленне сеткі агульнаадукацыйных школ, іх матэрыяльнай базы, вучэбна-метадычнага і кадравага забеспячэння, ахопу навучаннем дзяцей школьнага ўзросту, асаблівасці арганізыцыі і функцыянавання працэсу навучання ў агульнаадукацыйных школах. Based on studying the archive materials the article considers the process of revival of school education in the emancipated territory of Belarus in postwar years. It analyzes the results of termination and ruining of school household, conditions and problems that followed the renewing of the network of comprehensive schools, their material base, learning-methodical and personnel supply, spreading educating of schoolchildren, the features of organization and functioning of the process of learning at comprehensive schools.