Теоретико-методологические проблемы формирования профессиональной психологической культуры в процессе непрерывного педагогического образования

Abstract

Главной фигурой в образовательной системе является педагог с его культурным уровнем, физическим, психическим и нравственным здоровьем, творческим потенциалом. От уровня профессиональной культуры педагогов во многом зависит нравственный и духовный прогресс общества. Назначение культуры, с точки зрения И.Канта заключается в моральном совершенствовании и нравственном развитии человека. Гегель представлял культуру как закономерный процесс и результат самореализации и самопознания мирового разума.