Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/49905
Название: ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Другие названия: FEATURES OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ACCEPTANCE OF AN INCOMPLETE FAMILY CARRYING OUT A CHILD WITH DISABILITIES
Авторы: Бородина, Ю. В.
Якименко, В. А.
Ключевые слова: издания БГПУ
психолого-педагогическое сопровождение
неполная семья
дети с ограниченными возможностями здоровья
адаптация
абилитация
инивидуализация образования
Дата публикации: 2020
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Бородина, Ю. В. Особенности психолого-педагогического сопровождения неполной семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Ю. В. Бородина, В. А. Якименко // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2020. – С. 31–35.
Краткий осмотр (реферат): В данной статье научно обоснована необходимость психолого-педагогического сопровождения неполной семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья; описываются виды неполных семей и причины их возникновения; уточняются психологические особенности ребенка с ограниченными возможностями здоровья из неполной семьи; представлены основные направления взаимодействия образовательной организации и семьи; охарактеризован принцип непрерывности психолого-педагогического сопровождения неполной семьи.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/49905
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Образование лиц с ООП 19-20 ноября 2020_0031-0035.pdf395,84 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.