Мотивация учебно-профессиональной деятельности будущих специалистов социономических профессий

Abstract

В статье рассматриваются изменения в мотивации профессиональной деятельности будущих специалистов социономических профессий в процессе обучения в вузе. Представлены результаты исследования, показывающие сходства и различия мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов разных курсов обучения.