Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48924
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛахвич, Федор Федорович-
dc.contributor.authorСуханкина, Наталья Владимировна-
dc.date.accessioned2020-11-02T08:42:11Z-
dc.date.available2020-11-02T08:42:11Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/48924-
dc.description.abstractВ связи с переходом на многоуровневый характер подготовки специалистов представляет интерес вопрос корреляции последовательности и предметного наполнения конкретной ступени обучения в Вузе, с одной стороны, и характера подготовки - предметно-научного или психолого-педагогического, с другой....ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherРоссийский государственный педагогический университет им. А.И. Герценаru_RU
dc.relation.ispartofseriesАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ХИМИЧЕСКОГО И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;материалы 54 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием, Санкт-Петербург, 04 июля-07 апреля 2007 г.- С. 298-300-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпредметная подготовкаru_RU
dc.subjectподготовка педагогов-естественниковru_RU
dc.subjectподготовка многоуровневаяru_RU
dc.titleМОДЕЛИ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-ЕСТЕСТВЕННИКОВru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета естествознания

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Модели многоуровневой.pdf628,92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.