Использование интерактивных ситуаций в целях повышения уровня коммуникативных возможностей школьников с интеллектуальной недостаточностью
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье рассматривается интерактивное обучение в структуре образовательного процесса детей с интеллектуальной недостаточностью, обосновывается необходимость использования интерактивных ситуаций для формирования их коммуникативных навыков; приводятся группы возможных интерактивных ситуаций для применения на уроках русского языка
Description
Keywords
БГПУ, статья, коммуникативные навыки детей с интеллектуальной недостаточностью, интерактивная ситуация