НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ КРИТЕРИЕВ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

К перспективам дальнейшего развития системы контроля качества междисциплинарной интеграции в содержании профессионального образования относится разработка критериев и методов диагностики общей концепции получаемой студентами профессии как системообразующего компонента профессиогенеза, а также их способности использовать междисциплинарные знания при оценке нравственной направленности продуктов профессионального творчества в выбранной ими сфере и при осмыслении и переосмыслении миссии профессии и ее отношения к человеческим потребностям.