Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/47871
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Титовец, Татьяна Евгеньевна | - |
dc.date.accessioned | 2020-05-07T13:46:51Z | - |
dc.date.available | 2020-05-07T13:46:51Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/47871 | - |
dc.description.abstract | В статье выделяются три основные группы закономерностей развития образования и определяется место междисциплинарной интеграции в реализации каждой из них. Делается вывод об основных и прикладных функциях междисциплинарной интеграции в развитии образования | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.relation.ispartofseries | Вестник Российского университета дружбы народов.Серия:психология и педагогика;№ 2. -С. 73-78 | - |
dc.subject | междисциплинарная интеграция | ru_RU |
dc.subject | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | развитие образования | ru_RU |
dc.subject | инвариантные признаки образования | ru_RU |
dc.title | Функции междисциплинарной интеграции в развитии образования как системы | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
функции междисциплинарной.pdf | 126,92 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.