Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/47871
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТитовец, Татьяна Евгеньевна-
dc.date.accessioned2020-05-07T13:46:51Z-
dc.date.available2020-05-07T13:46:51Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/47871-
dc.description.abstractВ статье выделяются три основные группы закономерностей развития образования и определяется место междисциплинарной интеграции в реализации каждой из них. Делается вывод об основных и прикладных функциях междисциплинарной интеграции в развитии образованияru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesВестник Российского университета дружбы народов.Серия:психология и педагогика;№ 2. -С. 73-78-
dc.subjectмеждисциплинарная интеграцияru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectразвитие образованияru_RU
dc.subjectинвариантные признаки образованияru_RU
dc.titleФункции междисциплинарной интеграции в развитии образования как системыru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
функции междисциплинарной.pdf126,92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.