Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/45952
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorФеклистова, Светлана Николаевна-
dc.date.accessioned2020-01-12T06:58:59Z-
dc.date.available2020-01-12T06:58:59Z-
dc.date.issued2019-12-24-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/45952-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты комплексной педагогической диагностики слухоречевого развития учащихся с нарушением слуха с использованием авторской методики. Раскрыты характерные особенности восприятия, понимания и воспроизведения речевой информации учащимися с нарушением слуха на этапах начала и завершения процесса обучения на II ступени общего среднего образования. Описаны особые образовательные потребности учащихся с нарушением слуха в области слухоречевого развития.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 1;№ 4-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectнарушение слухаru_RU
dc.subjectразвитие слухового восприятияru_RU
dc.subjectразвитие речиru_RU
dc.subjectдиагностика слухоречевого развитияru_RU
dc.subjectслуховая дифференциацияru_RU
dc.titleОсобенности слухоречевого развития учащихся с нарушением слуха на II ступени общего среднего образованияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Феклистова.pdf405,37 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.