РАЗВИТИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Abstract

Определены роль и место логического мышления в математическом образовании и общем развитии учащихся; выявлены особенности развития логического мышления у младших школьников на уроках математики; раскрыты методические аспекты обучения младших школьников решению нестандартных математических задач; представлены результаты опытно-экспериментальной работы по апробации комплекса нестандартных задач как средства формирования логического мышления младших школьников на уроках математики.