КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА ШКОЛЬНИКОВ

Abstract

Функциональное состояние опорно-двигательного аппарата (ОДА) находится в тесной взаимосвязи с общим состоянием организма и является отражением его физиологического и психологического статуса. У детей с нарушениями ОДА недостаточно развита общая моторика, нарушена координация движений, они физически ослаблены, быстро утомляются. Под влиянием различного рода нагрузок нарушения быстро прогрессируют, постепенно приобретая стойкий характер, а это ведет к деформации скелета, сопровождающейся болями в мышцах и суставах, смещением внутренних органов. В статье приведены результаты исследования физиологического состояния формы стопы и осанки детей школьного возраста. Описаны диагностирующие методики для выявления физических особенностей формы стопы и осанки детей школьного возраста. Подобраны реабилитационные мероприятия для коррекции формы стопы и осанки у школьников.