Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/45190
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСабайда, С. В.-
dc.date.accessioned2019-12-01T05:57:27Z-
dc.date.available2019-12-01T05:57:27Z-
dc.date.issued2019-09-24-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/45190-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются вопросы о выработке единой стратегии обучения учащихся-иностранцев русскому произношению, указываются основные закономерности фонетической и фонологической системы русского языка, предлагается система заданий, способствующих формированию слухо-произносительных навыков и повышению орфоэпической компетентности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;;;№ 3-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectрусский языкru_RU
dc.subjectпроизношениеru_RU
dc.subjectартикуляцияru_RU
dc.subjectартикуляционный аппаратru_RU
dc.subjectгласные и согласные звукиru_RU
dc.subjectсочетания согласныхru_RU
dc.titleАРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
120193154.pdfстатья455,35 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.