Применение современных средств обучения в процессе формирования эстетической культуры младших школьников на уроках изобразительного искусства

Abstract

Статья посвящена описанию современных средств обучения, обеспечивающих материальные потребности по овладению содержанием учебной программы по изобразительному искусству в I–IV классах: печатных изданий, электронных образовательных ресурсов, аудиовизуальных средств, наглядных плоскостных и демонстрационных пособий. Особое внимание уделено электронным средствам обучения, информационным ресурсам и их роли в процессе формирования эстетической культуры младших школьников. Перечислены современные технические средства обучения, помогающие учителю обеспечивать учащихся учебной информацией, управлять процессами запоминания, применения и понимания знаний, контролировать результаты обучения изобразительному искусству в начальных классах.