Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/43970| Название: | КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМЫ |
| Авторы: | Никитина, Ирина Юрьевна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ система образования качество оценка качества менеджмент качества конвенция модели образовательного процесса компетенции воспитание |
| Дата публикации: | 20-июн-2019 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | СЕРИЯ 2. История. Философия. Политология. Социология. Экономика. Культурология;;№ 2 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается эволюция понимания категории качества применительно к сфере образования. Выявлено, что традиционно в философии категория качества не содержала в себе оценочный компонент. Оценочный смысл понятие качества приобретает под влиянием экономической науки, и в настоящее время при определении качества решающим становится мнение потребителей. В постиндустриальном обществе образование становится одной из составляющих сферы услуг, а оценка его качества представляет собой конвенцию между государством, учреждениями образования, обучающимися и работодателями. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/43970 |
| ISSN: | 1818-8575 |
| Располагается в коллекциях: | Серыя 2, Гісторыя. Філасофія. Паліталогія. Сацыялогія. Эканоміка. Культуралогія |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 220192125.pdf | статья | 523,87 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.