МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

Abstract

В статье раскрыто определение комплексной задачи по физике, рассмотрены особенности ее структуры и содержания. Предложены методические рекомендации для составления данного типа задач. Представлена комплексная задача по разделу «Электростатика», включающая 16 требований. Составлены таблица для систематизации знаний учащихся по указанному разделу, а также теоретические задания для анализа результатов выполненной работы и формулировки соответствующих выводов. В работе раскрыты возможности использования комплексных задач на различных этапах процесса обучения физике: на этапе изучения нового учебного материала, организации процесса решения задач, повторения и закрепления, систематизации и обобщения пройденного учебного материала, а также на этапе диагностики и контроля степени усвоения знаний. Полученные результаты могут быть использованы для усовершенствования учебного процесса по физике через решение комплексных задач.