Формирование умений составлять описательный рассказ у детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

Abstract

Представлены результаты исследования, направленного на теоретическое обоснование и разработку комплекса упражнений по формированию умений составлять описательный рассказ у учащихся первых классов с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

Description

Keywords

БГПУ, дипломная работа, дети младшего школьного возраста с нерезко выраженным общим недоразвитием речи, связная речь, описательный рассказ

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By