Принцип системной дифференциации в экологическом образовании и воспитании школьников

Abstract

Современная теория и практика экологического образования и воспитания исходят из системы общих педагогических принципов обучения и воспитания ребенка (например, принципы доступности, наглядности, систематичности и др.), а также из совокупности специфических принципов процесса формирования у личности ответственного отношения к природе.