Методика формирования компетенции личной безопасности у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития

Abstract

В статье представлена методика формирования компетенции личной безопасности у учащихся I–IV классов с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. The article presents the methodology of forming the competence of personal safety in students of I–IV classes with severe multiple developmental disabilities in the conditions of the center of correctional and developmental training and rehabilitation.