МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО АЛГЕБРЕ

Abstract

В статье исследуется возможность использования педагогической технологии проектной деятельности в процессе обучения алгебре. Приводятся методические основы и характеристики технологии проектной деятельности. Рассматриваются особенности использования данной технологии при организации управляемой самостоятельной работы студентов в мини-группах при изучении алгебры. Подчеркивается, что для организации проектной деятельности преподаватель должен создать среду, которая бы мотивировала студентов самостоятельно добывать, творчески обрабатывать информацию и обмениваться ей. Представлены принципы организации проектной деятельности студентов на лекциях и практических занятиях по алгебре, согласующиеся с основными этапами творческого решения математических проблем: логический анализ, интуитивное решение, вербализация, доказательство. Представлены примеры включения учебных мини-проектов в систематическую образовательную практику для организации самостоятельной работы студентов второго курса в мини-группах по следующим разделам алгебры: «Целые числа», «Комплексные числа». В статье доказано, что организация проектной деятельности в мини-группах позволяет более глубоко раскрыть содержание курса алгебры и вовлечь большее число студентов в активную работу на лекциях и практических занятиях.