МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИСКУССТВА СЦЕНОГРАФИИ

Abstract

В статье проанализирован, обобщен и систематизирован теоретический и практический опыт зарубежных и отечественных исследователей и педагогов-практиков, изложенный в психолого-педагогической литературе, работах по методике преподавания хореографии, искусствоведческих исследованиях по хореографии и сценографии. Дифференцированы понятия «хореографическое исполнительство» и «сценография». Изложены методологические предпосылки развития хореографического исполнительства учащихся посредством искусства сценографии: синтетическая природа хореографического искусства; синтетическая природа искусства сценографии; взаимосвязь и взаимодействие хореографии и сценографии; триединство компонентов хореографического исполнительства: технического, артистического и сценической культуры. Выделены примеры развития хореографического исполнительства учащихся средствами сценографии в образовательной практике.