ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ВОСПРИЯТИИ УСТНОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ

Abstract

В статье на конкретном экспериментальном материале анализируются избирательные подходы слушателей к выработке индивидуальных критериев к оценке воспринимаемой на слух научной информации. По этому когнитивному параметру были разделены испытуемые на детализаторов-аналитиков и генерализаторов-синтетиков. Установлено, что выбор испытуемыми детализированных критериев в оценке идентифицируемых понятий порождает многошаговую категоризацию с привлечением большого числа категорий, которая завершается выявлением различий между соотносимыми понятиями, тогда как выбор обобщающих критериев приводит к категоризации генерализирующего типа с привлечением ограниченного числа категорий, объединенных общим сходным основанием.