Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40367
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШакун, Татьяна Александровна-
dc.date.accessioned2019-03-15T18:47:48Z-
dc.date.available2019-03-15T18:47:48Z-
dc.date.issued2017-06-21-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40367-
dc.description.abstractВ статье рассматривается актуальная проблема определения методологических ориентиров развития дидактических способностей будущих учителей. В качестве ее решения предложена динамическая модель способностей субъекта деятельности. На основании разработанной модели раскрывается содержание дидактических способностей и специфика их развития у будущих учителей.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 1-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectразвитие дидактических способностейru_RU
dc.subjectциклическая структура способностей субъекта деятельностиru_RU
dc.subjectдинамическая модель способностей субъекта деятельностиru_RU
dc.titleДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯru_RU
dc.title.alternativeDYNAMIC MODEL OF AN INDIVIDUAL’S ABILITIES AS A METHODOLOGICAL GUIDELINE FOR DIDACTIC ABILITIES DEVELOPMENTru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
120171035.pdfстатья364,38 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.