ГЕНЕЗИС КОНЦЕПЦИИ МАРКЕТИНГА В ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

Abstract

В статье рассматривается теоретический анализ процесса зарождения и развития концепции маркетинга в сфере образования, исследуются причины проникновения принципов классического маркетинга как философии бизнеса в теорию управления социальной сферой в целом и в теорию управления образовательными системами в частности. Значительное внимание уделено анализу источников классического маркетинга, обозначены его основные характеристики, принципы и функции. С помощью метода понятийно-терминологического анализа формулируется понятие маркетинга образовательных услуг. Осуществляется теоретическое обоснование основных дефиниций концепции маркетинга в теории управления современными образовательными системами.