ОСОЗНАНИЕ СМЫСЛА И ЦЕЛЕЙ СВОЕГО БЫТИЯ КАК ФАКТОР ВНУТРИЛИЧНОСТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

Abstract

Одним из ключевых видов деятельности, к которым образование призвано приучать подрастающее поколение, является саморазвитие. К. Гуровский называл этот вид деятельности самостроительством, Л. Толстой – самосовершенствованием. В современной педагогике его называют самовоспитанием. Нельзя сказать, что этот вид деятельности недооценен в научно-методических исследованиях. Широкую известность среди практиков получили работы А.И. Кочетова, И.С. Кон, И.О. Мартынюка, А. Менегетти, Л.П. Шиповской, И.И. Казимирской, А.В. Торховой.