ЭЛЕМЕНТЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ВАРИАНТЫ РЕШЕНИЯ

Abstract

Научно-технический прогресс привел к бурному росту общего объема информации, знаний. В связи с этим возникло противоречие между, с одной стороны, острой потребностью в овладении большим объемом знаний и, с другой - ограниченными возможностями их усвоения, низкой производительностью труда обучаемых. Разрешение противоречия предполагает изменение образовательных парадигм, внедрение инновационных технологий. Возникает необходимость поиска и создания новых форм интенсификации познавательной деятельности обучаемых.