Формирование интереса на коррекционных занятиях у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Abstract

В статье освещаются теоретические и практические аспекты формирования интереса на коррекционных занятиях у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Представлен опыт использования наглядно-игровых средств по развитию речи дошкольников с ТНР, которые позволяют формировать стойкий интерес к коррекционным занятиям.

Description

Keywords

БГПУ, материалы конференции, формирование, интерес, коррекционные занятия, дети дошкольного возраста, тяжелые нарушения речи

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By