Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/34414
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАнтановіч, Наталля Міхайлаўна-
dc.date.accessioned2018-06-22T06:19:25Z-
dc.date.available2018-06-22T06:19:25Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/34414-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема реализации компетентностного подхода в процессе обучения грамоте. Предлагаются задания, направленные на овладение учащимися логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, группировки; выработку умений устанавливать взаимосвязи и закономерности; работать со схемами предложений; выполнять задания поискового и творческого характера; прогнозировать цели учебной деятельности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинскru_RU
dc.relation.ispartofseriesМатэрыялы ХІV Міжнародных кнігазнаўчых чытанняў, прымеркаваных да 400-годдзя першага “Буквара”;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.subjectкомпетентностно-ориентированные заданияru_RU
dc.subjectобучение грамотеru_RU
dc.titleАсаблівасці рэалізацыі кампетэнтнаснага падыходу ў працэсе навучання грамацеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета начального образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Асаблівасці_ рэалізацыі_ кампетэнтнаснага_падыходу.pdf287,92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.