Концептуальные акценты обновления содержания профессиональной подготовки учителя-дефектолога
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Барнаул: АлтГПУ
Abstract
В статье представлен анализ проектирования обновленного содержания профессиональной подготовки учителя-дефектолога с позиций таких концептуальных ориентиров, как необходимость опережающего развития педагогического образования, внедрение компетентностной модели высшего педагогического образования, раскрыты подходы к определению и уточнению профессиональных компетенций.
Description
Keywords
БГПУ, материалы конференции, образовательные стандарты высшего образования, деятельностный тип содержания образования, содержание профессиональной подготовки, профессиональный профиль, профессиональные компетенции, учитель-дефектолог
Citation
Гайдукевич, С.Е. Концептуальные акценты обновления содержания профессиональной подготовки учителя-дефектолога / С.Е. Гайдукевич // Модернизация профессионально-педагогического образования: тенденции,
стратегия, зарубежный опыт : матер. междунар. науч. конф., Барнаул,18–20 окт. 2017 г. / АлтГПУ ; под науч. ред. М. П. Тыриной, Л. Г. Куликовой. – Барнаул, 2017. – С. 143–146.