Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/34246
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГайдукевич, Светлана Евгеньевна-
dc.date.accessioned2018-06-12T21:00:44Z-
dc.date.available2018-06-12T21:00:44Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/34246-
dc.description.abstractВ статье представлен анализ проектирования обновленного содержания профессиональной подготовки учителя-дефектолога с позиций таких концептуальных ориентиров, как необходимость опережающего развития педагогического образования, внедрение компетентностной модели высшего педагогического образования, раскрыты подходы к определению и уточнению профессиональных компетенций.ru_RU
dc.publisherБарнаул: АлтГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesМодернизация профессионально-педагогического образования: тенденции, стратегия, зарубежный опыт: матер. междунар. науч. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectматериалы конференцииru_RU
dc.subjectобразовательные стандарты высшего образованияru_RU
dc.subjectдеятельностный тип содержания образованияru_RU
dc.subjectсодержание профессиональной подготовкиru_RU
dc.subjectпрофессиональный профильru_RU
dc.subjectпрофессиональные компетенцииru_RU
dc.subjectучитель-дефектологru_RU
dc.titleКонцептуальные акценты обновления содержания профессиональной подготовки учителя-дефектологаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гайдукевич - 86_материалы конференции_2017.pdf376,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.