Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/34011Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Жмачинская, Наталья Леонидовна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-06-02T18:28:23Z | - |
| dc.date.available | 2018-06-02T18:28:23Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/34011 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается теоретическое обоснование концептуальных оснований формирования компетентности полисубъектного взаимодействия в образовательном пространстве учреждения высшего профессионального образования. | ru_RU |
| dc.publisher | Ялта: РИО «ГПА» | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика: сборник статей II Международной научно-практической конференции;Ч. 1 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | полисубъектное взаимодействие | ru_RU |
| dc.subject | компетентность | ru_RU |
| dc.subject | компетентностный подход | ru_RU |
| dc.title | Концептуальные основания формирования компетентности полисубъектного взаимодействия будущих учителей-дефектологов | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Жмачинская - 22_статья_2018.pdf | 354,23 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.