Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3355
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСтаржинская, Наталья Степановна-
dc.date.accessioned2015-03-11T14:05:03Z-
dc.date.available2015-03-11T14:05:03Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3355-
dc.description.abstractВ ситуации русско-белорусского близкородственного двуязычия у дошкольников развивается рецептивный и репродуктивный билингвизм. Белорусский язык выступает для них как второй родной язык. Развитие белорусской речи детей осуществляется поэтапно: постепенное введение белорусского языка в разные виды деятельности; обучение дошкольников младшего и среднего возраста продуктивной белорусской речи; формирование теоретического отношение у языку у старших дошкольников.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherИД «Эдисьон Пресс»ru_RU
dc.relation.ispartofseriesДетский сад от А до Я.;№ 5-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра методик дошкольного образованияru_RU
dc.subjectдошкольный возрастru_RU
dc.subjectблизкородственный билингвизмru_RU
dc.subjectразвитие речиru_RU
dc.subjectродной языкru_RU
dc.subjectвторой языкru_RU
dc.subjectобучение второму языкуru_RU
dc.titleОсобенности овладения дошкольниками близкородственным языкомru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Особенности овладения дошкольниками близкородственным языком.pdf622,05 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.