Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/28520
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОлифирович, Наталья Ивановна-
dc.date.accessioned2017-11-16T21:59:56Z-
dc.date.available2017-11-16T21:59:56Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/28520-
dc.description.abstractстатье эмпатия рассматривается как профессионально значимое свойство представителей педагогических профессий. Раскрыты результаты исследования динамики составляющих эмпатии у студентов педагогических специальностей и педагогов: децентрация, фантазия, эмпатическая забота и эмпатический дистресс. Приведено описание и обоснование эмпирически выявленных периодов наиболее интенсивного развития и периодов регресса процессуальных и результативных составляющих эмпатии у будущих педагогов в ходе профессионального обучения.ru_RU
dc.publisherМинск: РИВШru_RU
dc.relation.ispartofseriesНаучные труды Республиканского института высшей школы : сб. науч. ст. Вып. 17. Часть 3. – Минск: РИВШ, 2015. – С.181-188.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectдецентрацияru_RU
dc.subjectпедагогиru_RU
dc.subjectстуденты педагогических специальностейru_RU
dc.subjectфантазияru_RU
dc.subjectэмпатияru_RU
dc.subjectэмпатический дистрессru_RU
dc.subjectэмпатическая заботаru_RU
dc.titleДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭМПАТИИ БУДУЩИХ И РАБОТАЮЩИХ ПЕДАГОГОВru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.