Аудиовизуальные комплексы как средство развития речи детей с нарушением слуха: теоретико-методологический аспект

Abstract

В статье охарактеризованы современные подходы к коррекционно-развивающей работе с детьми с нарушением слуха. Представлено теоретическое обоснование использования аудиовизуальных средств в процессе коррекционной работы с детьми с нарушением слуха на уровнях дошкольного и общего среднего образования. Раскрыты концептуальные подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми со слуховой депривацией с использованием аудиовизуальных средств.