Влияние индивидуально-дифференцированного подхода на воспитание трудовой активности старших дошкольников

Abstract

В старшем дошкольном возрасте закладываются первоначальные основы трудовой активности, воспитание которой требует индивидуально-дифференцированного подхода к дошкольникам, который заключается в учете типических особенностей развития трудовой активности, характеризующих различные уровни ее воспитанности, а также в учете индивидуальных особенностей детей.

Description

Keywords

издания БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, дошкольное образование, дошкольное воспитание, трудовая активность, детский сад, старшие дошкольники, индивидуально-дифференцированный подход

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By