Формирование инклюзивной готовности будущих педагогов в условиях высшего образования. Инклюзивное образование как социальный феномен
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Приведены результаты структурно-функциональный анализа инклюзивного образования, позволившего дать характеристику ценностям, принципам, функциям, социальным ресурсам инклюзивного образования и обозначить характерные признаки инклюзивного образования как социального феномена
Description
Keywords
БГПУ, социальные институты, инклюзивное образование, принципы и функции инклюзивного образования, институциональные характеристики инклюзивного образования