Педагогические аспекты приобщения детей старшего дошкольного возраста к белорусскому танцевальному искусству

Abstract

В статье рассматриваются педагогические аспекты приобщения детей старшего дошкольного возраста к белорусскому танцевальному искусству, анализируются вопросы изученные в психолого-педагогической литературе.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, дошкольное образование, дошкольное воспитание, хореографическое искусство, дошкольное образование, народная культура

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By