Неполные предложения в русском языке: лингвистический и методический аспекты

Abstract

Диссертация посвящена исследованию неполных предложений в современном русском языке и методике их преподавания в высшей школе. В работе выявлены и классифицированы структурные типы неполных предложений: простые с объектными и обстоятельственными компонентами, простые осложненные, сложные предложения с пропуском глагола в одной из предикативных частей, неполные предложения в составе диалогического единства. В диссертационном исследовании представлена классификация семантических типов предложений на основе компенсаторного компонента: неполные предложения с семантикой динамической и статальной локализации, активного действия, речевых процессов, передачи материальных объектов, отношений.