Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/2564
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВоронина, Наталья Валерьевна-
dc.date.accessioned2015-02-10T11:46:04Z-
dc.date.available2015-02-10T11:46:04Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/2564-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема обучения студентов неязыковых вузов самоконтролю грамматического оформления устного высказывания. Наиболее эффективное формирование навыков самоконтроля обеспечивает коммуникативно-когнитивный подход, предполагающий использование в процессе обучения графических организаторов с целью конструирования в сознании студентов индивидуальной модели фрейма, которая служит эталоном для осуществления самоконтроля, самокоррекции и самооценки грамматической правильности высказывания.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЧерниговский национальный педагогический университет имени Т.Г.Шевченко.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesВестник Черниговск. нац. пед. ун-та имени Т.Г.Шевченко. Сер.: Педагогические науки. – 2011.;Вып. 92.-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectсамоконтрольru_RU
dc.subjectграмматическое оформление высказыванияru_RU
dc.subjectфреймru_RU
dc.subjectграфические организаторыru_RU
dc.titleОбучение студентов самоконтролю грамматического оформления высказывания с помощью графических организаторовru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Воронина статья Чернигов.pdf551,62 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.