Оценочные суждения учителя в процессе школьной адаптации учеников начальных классов

Abstract

Настоящая статья посвящена исследованию особенностей оценочных суждений учителя в процессе школьной адаптации учеников начальных. Рассмотрена проблема специфики оценочных суждений учителя в процессе школьной адаптации учеников начальных классов. В статье представлены результаты эмпирического исследования специфики оценочных суждений учителя начальных классов в процессе школьной адаптации.

Description

Keywords

оценочные суждения, школьная адаптация, младшие школьники, БГПУ

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By