Методологические предпосылки интеграции ментально различающихся музыкально-образовательных систем
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск : ИВЦ Минфина
Abstract
В статье анализируются методологические предпосылки интеграции ментально различающихся музыкально-образовательных систем, в качестве которых рассматриваются: современная образовательная парадигма, положение современной художественной компаративистики, культурологический подход в образовании, диалектические свойства музыки.
Description
Keywords
интеграция, методологический подход, компаративистский подход, культурологический подход, образовательная парадигма, диалектика в музыке, Ковалев А.И., БГПУ