Метод выбора при выполнении заданий на уроках математики на 1 ступени общего среднего образования

Abstract

В статье акцентируется внимание на важности предоставления учащимся права выбора на уроках математики в условиях личностно ориентированного обучения на I ступени общего среднего образования. Приведены примеры заданий, в основе которых лежит простой и смысловой выбор.

Description

Keywords

БГПУ, личностно ориентированное обучение, простой выбор, смысловой выбор

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By