Особенности профессиональной подготовки будущих педагогов на современном этапе

Abstract

В статье подчеркивается, чтобы соответствовать требованиям времени, подготовка будущего педагога должна носит опережающий характер. Ряд теоретических дисциплин, изучаемых студентами педагогических вузов можно рассматривать в качестве системообразующего звена. Рассматриваются направления в работе по усилению теоретической направленности знаний: актуализация философских знаний, разрушение стереотипов восприятия, системность, целостность в содержании обучения. Значительная роль отводится диагностической деятельности студентов, освоению методик исследования личности, детского коллектива, составлению прогноза развития ребенка