Методологическая культура как основа практической деятельности педагога

Abstract

В статье раскрывается сущность методологической культуры педагога, обосновывается ее структура, характеризуются структурные компоненты (мотивацийнный, когнитивный, операционно-деятельностный, коммуникативно-перцептивный и рефлексивный) и описывается специально созданная в ИПКиП БГПУ творческая образовательная среда как средство формирования и развития методологической культуры педагога, которая выступает одним из условий, способствующих повышению эффективности педагогической деятельности специалиста.

Description

Keywords

культура, сложноорганизованная система, педагогическая культура, творческое мышление, научная деятельность, методологическая культура педагога, мотивацийнный компонент, когнитивный компонент, операционно-деятельностный компонент, коммуникативно-перцептивный и рефлексивный компонент, педагогическая деятельность, БГПУ, кафедра частных методик

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By