Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/11533
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМельникова, Татьяна Юрьевна-
dc.date.accessioned2016-04-03T16:22:49Z-
dc.date.available2016-04-03T16:22:49Z-
dc.date.issued2016-03-22-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/11533-
dc.description.abstractнение которой в образовательных учреждениях возможно в решении практически любой проблемы воспитания, возникающей в работе с детьми младшего школьного возраста, в том числе и проблемы адаптации. В статье проанализированы отдельные идеи философии музыки о ее развивающей, воспитывающей и адаптационной функции, предложена методика по использованию фоновой музыки в условиях преемственности дошкольного учреждения и школы (даны методические указания по ее применению специалистами дошкольного учреждения и начальной школы), а также приведены результаты использования данной методики учреждениями образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 1(87)-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectфоновая музыкаru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогическая адаптацияru_RU
dc.subjectвоспитательно-образовательный процессru_RU
dc.subjectbackground musicru_RU
dc.subjectpsycho-pedagogical adaptationru_RU
dc.subjecteducational processru_RU
dc.titleФОНОВАЯ МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕru_RU
dc.title.alternativeBACKGROUND MUSIC AS A MEANS OF SOCIAL-PSYCHOLOGICAL ADAPTATION OF A CHILD TO SCHOOLru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
11639.pdfстатья523,85 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.