Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10419
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШаврук, С. В.-
dc.contributor.authorПетрович, М. В.-
dc.date.accessioned2016-02-20T20:20:09Z-
dc.date.available2016-02-20T20:20:09Z-
dc.date.issued2012-06-20-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/10419-
dc.description.abstractВ статье рассматривается сущность компетентностной модели преподавателя в сфере подготовки специалиста в сфере государственного управления. Ключевым положением статьи является актуализация синхронизации уровня подготовки преподавателя вуза в виде его основных компетентностей, актуальных задач организационного развития и формируемой компетентности выпускника для последующей работы в системе государственного управления. Предлагается компетентностная модель профессорско-преподавательского состава для подготовки специалистов в сфере государственного управления. Рис. – 2. Библиогр. – 21 назв.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 2-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectсущность компетентностной модели преподавателяru_RU
dc.subjectподготовка специалиста в сфере государственного управленияru_RU
dc.titleКомпетентностная модель преподавателя в системе подготовки специалиста для государственного управленияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
21212.pdfстатья709,3 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.